Leitura: O Linguista Libertário

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Nota da editora: A Profa. Denise mandou para a sala uma sugestão de leitura de uma entrevista com o linguista Ataliba Teixeira de Castro. O que se segue abaixo é um pequeno resumo escrito por mim, Nadine, do texto que fala sobre a língua falada e a liberdade que Ataliba presa no país.

“Ao se esforçarem para que as pessoas obedeçam às regras, os gramáticos não viram que estavam dando um cala-boca no cidadão brasileiro”, diz o linguista. Essa frase é um belo jeito de ter uma ideia de como Ataliba vê a língua falada, de um modo que não a exclui e não a tem como algo errado, assim como diz a Gramática Normativa.

Castilho foi o precursor de uma abordagem multissistêmica da língua, introduzida no Projeto para o Português Brasileiro, um método de análise segundo o qual qualquer expressão linguística mobiliza simultaneamente quatro sistemas (léxico, gramática, semântica e discurso), que deveriam ser vistos de modo integrado. 

O Projeto registra variações do idioma, reconstituindo e analisando a história do Português, tentando entender se o que falamos hoje é vindo apenas do Português tradicional ou algo "inventado" pelos falantes. Ele cita um exemplo visto em redes sociais recentemente, o uso do plural no pronome "que", em "ques pessoas?". Ele tenta documentar como tal fenômeno poderia ser explicado e como a mudança do idioma cria outras regras.

Essas e outras informações serão encontradas ao longo do texto, como: opiniões sobre a língua, curiosidades sobre a variação linguística regional, o porquê de se ensinar o Português de um modo tão "engessado", a mudança no jeito de se ensinar a língua e outros projetos do linguista.

Essa entrevista fala sobre uma visão mais ampla da língua que foge dos preceitos de que há certo ou errado na língua. Este conceito é muito semelhante à algumas coisas que temos visto em sala e é um complemento perfeito para expandir os horizontes sobre as ideias de constante evolução da sociedade e como a língua a acompanha. Você pode ler o texto clicando aqui. 

(Nadine Amaral Oliveira)

Vídeo: O Conceito da Linguagem

Nota da editora: Mais um vídeo sobre linguagem, dessa vez de Noam Chomsky, o precursor da teoria gerativista que estamos atualmente estudando em sala. Esse aqui foi uma indicação da Tais e do Matheus, obrigada!

Descrição do vídeo

O Linguista Noam Chomsky, professor no Instituto de Tecnologia de Massachusetts, aborda as maneiras na qual a linguagem muda ao longo do tempo, e como a ideia de língua nacional é um fenômeno moderno. Nesta entrevista da Universidade de Washington, o apresentador de Upon Reflection, Al Page, conversa com Chomsky sobre como as linguagens são sistemas de comunicação enraizadas na natureza humana. 

Uma indicação de:

Tais Santos da Silva

Matheus Varella Souza

Resumo III: Estruturalismo e Behaviorismo

(weheartit)

Nota da editora: Nesse resumo da aula de Linguística do dia 11/10, a Isabelly junta algumas informações importantes ainda sobre o Estruturalismo e uma breve introdução ao Behaviorismo de B.F. Skinner. Bons estudos!

Na aula do dia 11/10/2018 vimos sobre o Estruturalismo e o Behaviorismo:

Para o Estruturalismo, o ponto de partida geralmente é considerado o livro “Curso de Linguística Geral” de Ferdinand Saussure. 

Os limites da análise estruturalista são a exclusão da fala ou do sujeito; exclusão do contexto socio-histórico; e a visão da língua como regular ou estável. No Estruturalismo, há a análise contextual da anáfora, que é o conhecimento de mundo para entender certas sentenças; e a análise pragmática da língua, que são informações deixadas em pressuposto.

O Behaviorismo é uma ciência do comportamento humano, uma corrente da Psicologia que adota o que a linguagem deve ser estudada como um comportamento; é um conjunto de estímulos que podem ser controlados. Por exemplo, o comportamento de um aluno pode ser modelado pelo oferecimento de recompensas. Os comportamentos são explicados em termos de estímulos e respostas.

O principal pressuposto da teoria é que a aprendizagem acontece com base em repetição e estímulos; os reforços positivos e negativos tem influência fundamental para a formação dos hábitos desejados; e a aprendizagem ocorre melhor se a atividades forem gradativas. Os pilares da teoria behaviorista estrutural são a Linguística e a Psicologia.

No século XX, Noam Chomsky realiza severas críticas à abordagem do Behaviorismo. Ele não considera a língua como um conjunto de comportamentos verbais adquiridos, mas sim um resultado de herança genética. Conceito de língua para Chomsky é o conhecimento linguístico desenvolvido a partir do estado inicial da faculdade da linguagem, tratando de um sistema de princípios inscrito na mente humana.

(Isabelly Ferreira Vieira)

Vídeo: Como a linguagem modela nosso modo de pensar

Nota da editora: Nossos queridos amigos do grupo Sausserious mandaram para a edição um incrível vídeo sobre como a linguagem modela nosso pensamento e o quanto isso é importante, e está imperdível! Você pode ativar as legendas em Português na engrenagem que fica na barra de ferramentas. Enjoy it!

Descrição do vídeo traduzida

Existem mais ou menos sete mil línguas no mundo - e todas elas possuem diferentes sons, vocábulos e estruturas. Mas elas modelam o modo como pensamos? A cientista Lera Boroditsky compartilha exemplos do uso de línguas - desde comunidades aborígenes na Austrália até a maneira como categorizam a cor azul em Russo -  que sugerem que a resposta para esta pergunta é sim. "A beleza da diversidade linguística é o que nos revela o quão engenhosa e flexível é a mente humana", Boroditsky diz. "O cérebro humano não inventou um universo cognitivo, mas sim sete mil."

Uma indicação do grupo Sausserious, composto por:

Daiana Oliveira

Felipe Barreto

Giovanna Foglia

Júlia França

Lorhara Domingues

Resumo II: Dicotomias do Estruturalismo de Saussure

"Sem a linguagem, o pensamento é uma nebulosa vaga e inexplorada." - Ferdinand de Saussure
(YouTube)

Nota da editora: Neste resumo da aula do dia 06/09, a Andressa nos introduz à algumas dicotomias relacionadas ao Estruturalismo de Ferdinand de Saussure, contando com conceitos básicos vistos em sala. PS: Há uma lacuna entre o primeiro resumo e esse, pois uma das alunas não pôde entregar o resumo que seria da aula do dia 23/08, por motivos de saúde.

Após uma breve revisão sobre a dicotomia significante e significado, demos início ao estudo da linearidade do signo linguístico.

Todo signo linguístico segue uma linearidade sonora. Dois sons só se realizam em sucessão. Esse fenômeno também ocorre nos significantes visuais, que só são escritos seguindo essa linearidade.

Partindo desse ponto, entramos na dicotomia Paradigma e Sintagma. Saussure acreditava que as relações entre elementos linguísticos dependiam basicamente de seleção e combinação entre eles.

Ainda falando no caráter linear dos significantes, cada signo é enunciado um após o outro, formando um alinhamento que distribui as relações e combinações entre dois elementos. Essa relação de combinação entre os signos é chamada sintagma, do grego syntagma, que quer dizer "coisa posta em ordem".

A segunda relação, baseada na seleção dos elementos combinados, é chamada paradigma.

Na frase "Eu moro com a minha mãe", essa sequência de palavras está no eixo sintagmático, enquanto a escolha do elemento mãe, por exemplo, está no paradigmático e poderia ser trocado por pai, ou irmão, dependendo apenas da minha escolha para compor essa frase.

Essas relações também são aplicadas em palavras, relacionando e selecionando os morfemas que as compõem.

Também vimos a última dicotomia de Saussure, a Língua e Fala, com base no Estruturalismo. A Língua, conjunto abstrato de signos linguísticos, é um produto social, coletivo e sistemático. Seu estudo não leva em consideração faixas etárias, classes econômicas ou outras peculiaridades individuais. Essas idiossincrasias fazem parte da fala, que é um produto assistemático e heterogêneo, que é o precursor das mudanças que ocorrem na língua.

(Andressa Brandão)

Resumo I: Introdução à Linguística

(weheartit)

Nota da editora: Neste resumo, a Jéssica falou um pouco sobre nossa aula do dia 16/08 de Introdução aos estudos da Linguística. Aproveitem para estudos!

Na aula da semana retrasada, dia 16 de Agosto, vimos que a Linguística é uma ciência que busca descrever e analisar as línguas naturais e as suas naturezas em geral. 

É importante para um futuro linguista analisar o modo como as pessoas falam no cotidiano, levando em conta o seu meio de interação social, e a realidade que elas vivem. Desta maneira, ele cumpre o seu papel como pesquisador em descrever os fenômenos recorrentes da língua, e evita cair nos juízos de valores.

Um linguista norte-americano chamado John Lyons diz isso a respeito da descrição científica, que, basicamente, utiliza-se de observações objetivamente certificáveis dentro da estrutura de alguma teoria adequada aos dados em questão. 

Enquanto a Linguística teórica procura estudar como os falantes da língua conseguem se comunicar utilizando propriedades que todas as línguas têm em comum, como: a gramática (a estrutura das palavras), fonologia (os sons de uma língua), a fonética (os sons produzidos pelos falantes da língua), a morfologia (a formação das palavras), a sintaxe (regras de combinação das palavras) e a semântica (significado das palavras e sentenças). A Linguística Aplicada estuda os resultados práticos destas teorias.

A palavra ‘’Gramática’’ origina-se do termo grego gramma (proveniente do grafo = risco) que significa letra (isso na gramática normativa prescrita). E o vocábulo grammatica, em Latim, proveniente do grego grammatiké, significa: A arte de ler e escrever bem.

A primeira gramática, a hindu, nasceu por volta de 500 a.C, por um autor da gramática mais antiga do sânscrito, chamado Panini. Ele a criou como uma forma da língua sânscrita culta (a blasha) se defender da invasão dos falantes populares, chamados de prácritos; em um momento que a variedade linguística deveria ser valorizada e difundida. Assim, surgiu então, a gramática normativa, que é um conjunto de normas determinadas para o uso considerado "correto" da língua escrita e falada. 

Além disso, vimos que a Linguagem verbal é uma capacidade que foi atribuída apenas aos seres humanos, como uma das formas mais claras de se expressarem. Por isso, ela nos distancia dos outros seres vivos.

A Linguística moderna surgiu no final do século XIX e começo do século XX, com a publicação de uma obra chamada "Curso de Linguística Geral" de Fernand de Saussure, baseada nos estudos de um linguista suíço, os quais foram reunidos pelos seus alunos: Charles Bally e Albert Sechehaye.

Esta obra foi publicada num período em que as descobertas científicas estavam mudando a mentalidade da sociedade europeia da época. Desta forma, seus estudos foram considerados um marco no desenvolvimento da Linguística.

(Jéssica Vitória Fernandes Teixeira)

Apresentação (in)formal

(weheartit)

Nota da editora: alunos da classe, bem-vindos! Esse vai ser o nosso espaço. Sinta-se à vontade para me mandar sugestões, os posts para o blog deverão ser enviados para o meu e-mail nadineagain@gmail.com. Por favor mandem todos eles com os nomes do grupo. Obrigada!

Bem-vindo/welcome! Nós somos futuros educadores, editores, revisores, tradutores, intérpretes, pesquisadores, teóricos, poetas e escritores do curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês da Universidade Paulista (UNIP), campus Rangel, de 1º e 2º semestres, orientados pela Profa. Dra. Denise Durante pela disciplina de Linguística Geral para o trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas (APS), e esse blog conterá informações e discussões sobre o universo das Letras e da Linguística. Obrigado pela visita!